大学双语教学教材体系建设三年三届比较性研究 |
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作者姓名: | 刘勇 |
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作者单位: | [1]四川理工学院附属教学医院 [2]自贡市第三人民医院,四川自贡643020 |
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摘 要: | 我国还处于探索阶段的大学双语教学教材体系建设还没有成熟的模式,文章探索性研究了连续三届大学生双语教学教材不同配制模式的不同教学效果,结果提示三届大学生中分别有80%、87%和96%的学生均认为基本教材以中、英文配套各一本为最佳,与实际教学效果一致,尤其以专业英语铺垫后更佳。
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关 键 词: | 双语教学 教材 改革 |
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