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“任务驱动教学模式”在传热过程与操作课程改革中的应用
作者姓名:刘锐  徐晓多
作者单位:吉林工业职业技术学院应用化工系,吉林吉林132013
摘    要:结合传热过程与操作课程的特点,阐述了任务驱动教学法的含义和设计原则,以换热器事故处理为例,介绍了教学实施过程,同时分析了任务驱动教学过程中存在问题及解决方法。

关 键 词:任务驱动  小组协作  传热过程与操作
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