对外汉语教师综合素养论略 |
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引用本文: | 于逢春,王晓坤.对外汉语教师综合素养论略[J].长春师范学院学报,2000(4). |
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作者姓名: | 于逢春 王晓坤 |
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作者单位: | 长春大学学报编辑部!吉林长春 130022 |
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摘 要: | 名师出高徒,自古尔然。之所以如此,是因为凡名师必具有学者风范和教育家的素养。其渊博的学识使教什么目标明确,练什么取舍合理;而他们循循善诱、灵活多变的教学艺术又总会使怎么教方法独特,如何练措施得力,并且在教学中处处体现出高屋建筑、游刃有余的大家风度和“总把金针度与人”的高超技巧。虽然并不是每位教师都能成为名师,但合理的知识结构和娴熟的技能却是合格教师的努力方向。关于这一点,对新兴的对外汉语教学而言,教师特别是中青年教师综合素养的提高就显得尤为紧迫与重要。
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关 键 词: | 对外汉语教师 知识结构 教学艺术 综合素养 |
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