多校区高校校园文化建设构想

所谓校园化，就是在学校育人这一特定环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成材为目标，由全体师生员工在教学、科研、管理、生活、学习、娱乐等各个领域的相互作用中共同创造出来的物质和精神的成果。当前我国很多高校完成了形式意义上的合并，但作为一个整体的学校实质意义上的合并并未完成，其中的校园化建设就是一个亟待解决的问题。据教育部统计，1992年至2000年11月，全国因合并调整净减高校324所。同时，各高校在原有校区面积不能满足扩大办学规模需要时，纷纷择地建设新校区。合并和扩建两股大潮使我国许多高等院校形成一校多区的格局。