试论班级心理气氛的形成

班级是学校中直接面向学生进行教育和教学工作的基层组织,是学生获得知识、发展智力、形成品德的主要场所,是他们联系学校、联系社会的重要渠道。搞好班级教育和教学工作受着各种条件的制约,诸如教育方针政策、领导管理体制、课程设置、教材选择、教师水平、学生程度、学校建筑、生活条件、环境状况、社会风气等。但是外因必须通过内因才能起作用,上述因素对班级教育和教学工作发挥的作用如何,在很大程度上又受着班级心理气氛的影响。班级心理气氛制约着教育教学工作的效果,同时班级的教育教学工作又促进班级心理气氛的形成。