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培养良好的学习习惯
引用本文:
竺新宇.培养良好的学习习惯[J].科学24小时,2001(1):32.
作者姓名:
竺新宇
摘 要:
教育心理学的研究表明:学生学习成绩的优劣与其本身的"智商"关系并不太大,形成差异的主要原因在于非智力因素.在非智力因素中,学习习惯的好坏,是学生学业差异的一个决定因素.因此,掌握科学的学习方法,并使之成为良好的学习习惯,是学习的一项战略性任务.
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