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| 走出误区 放飞童心 | |
| 引用本文： | 任大奇.走出误区 放飞童心[J].科技信息,2009(25):I0241-I0241,I0275. |
| 作者姓名： | 任大奇 |
| 作者单位： | 永嘉县桥下镇中心小学,浙江永嘉325106 |
| 摘 要： | 在当今儿童美术教育中，有一些不恰当的倾向，即不论孩子大小，不管是涂鸦期、象征期、表现期，还是写实期的儿童，一律按老师自己的偏爱去教孩子，或以成人式的教学对待儿童，这无疑造成了儿童学画的心理障碍，摧残了美好的童心，致使儿童画教学进入了一个个的误区。要改变这种局面，必须走出误区，纠正教学的成人化、功利化倾向，抛弃强制化、说教化的教学方式。“童心是小鸟，羽毛很美丽。飞来飞去在四季的怀抱里。”愿每一位老师都能尊重儿童、呵护童心，让孩子们的童心飞起来! |
| 关 键 词： | 误区 分析 对策 |
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