| 教育理论本土化原则的构建 |
| |
| 引用本文： | 袁凤琴.教育理论本土化原则的构建[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2006(3):45-48. |
| |
| 作者姓名： | 袁凤琴 |
| |
| 作者单位： | 贵州师范大学,贵州贵阳550001 |
| |
| 摘 要： | 在教育“全球化”背景下，教育理论本土化的呼声越来越高，但就如何进行教育理论本土化的探讨却不多。教育理论本土化过程中应该认真处理的主要关系是：传统与现实的关系、本土与外域的关系、理论与实践的关系、扬弃与创新的关系，并在此基础上构建教育理论本土化的主要原则，以期对教育理论本土化的研究提供一定的参考。
|
| 关 键 词： | 教育理论 本土化 原则构建 |
| 文章编号： | 1009-0673(2006)03-0045-04 |
| 收稿时间： | 04 4 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年4月4日 |
The Construction on Localized Principles of Educational Theory |
| |
| Yuan Fengqin.The Construction on Localized Principles of Educational Theory[J].Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities,2006(3):45-48. |
| |
| Authors: | Yuan Fengqin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
