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高师教育见习指导方法的优化
引用本文:任黎明.高师教育见习指导方法的优化[J].温州大学学报(自然科学版),1997(1):45-46.
作者姓名:任黎明
摘    要:本文阐述了化学教学论课程的实践性教育环节──教育见习,并对其指导方法优化方案进行了探索。化学系四届本科生在教育实习中均获得理想的效果,这一环节起着十分重要的作用。

关 键 词:教育见习  指导方法  优化
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