初中学生学习困难情况调查

本文通过对瑞安市九中1996年度初一281名新生入学后追踪调查和分析，指出当前薄弱中学中学习困难学生的大量存在是一个不争的事实。但这些学习困难生只是学业上成绩差，他们大部分具备很大的潜能，是可以挖掘和利用的。挖掘他们的潜力需要学校上下形成共识，需要家庭和社会的共同配合。