|
|||||
|
|
| 基于教育目标分类学的《土力学与地基基础》课程教学研究 | |
| 引用本文： | 路平,张天龙,张宏斌,杜娟.基于教育目标分类学的《土力学与地基基础》课程教学研究[J].海南大学学报(自然科学版),2021,39(1):110-116. |
| 作者姓名： | 路平 张天龙 张宏斌 杜娟 |
| 作者单位： | 海南大学土木建筑工程学院,海南海口570228 |
| 基金项目： | 海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南省高等学校教育教学改革研究项目;教育教学改革研究项目;教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 以《土力学与地基基础》课程教学为基础,提出并实践了符合教育目标分类学认知规律的“六环节一循环”的专业课教学模式.通过对比新旧模式的教学效果表明:“六环节一循环”的专业课教学模式可显著提高学生接受知识的效率和独立思考的能力,加强分析和解决实际问题的能力,培育逻辑思维与正确的价值体系;该改进模式能不断提升课堂教学的含金量与... |
| 关 键 词： | 教育目标分类学 专业教育 工科 六环节一循环 四个回归 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |