| 农村基础教育课程异化原因探讨 |
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| 引用本文： | 王会亭. 农村基础教育课程异化原因探讨[J]. 江苏技术师范学院学报, 2010, 16(7): 62-66,70 |
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| 作者姓名： | 王会亭 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院教育科学学院,江苏,淮安,223300 |
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| 摘 要： | 在当前如火如荼进行的课程改革中,农村基础教育课程异化问题已引起人们的深切忧虑。农村基础教育课程异化是多种因素相互交织的结果。其中,城乡二元对立的社会结构,失当的中、高考制度,简单、线性的思维方式,对城市文明顶礼膜拜的文化传统是造成农村基础教育课程异化的主要原因。准确把握这些原因,对于指导农村基础教育课程健康良性发展,具有特别重要的意义。
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| 关 键 词： | 课程改革 农村基础教育 课程异化 原因 |
An Inquiry into the Reasons for the Alienation of Curriculum in Rural Fundamental Education |
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| WANG Hui-ting. An Inquiry into the Reasons for the Alienation of Curriculum in Rural Fundamental Education[J]. Journal of Jiangsu Teachers University of Technology, 2010, 16(7): 62-66,70 |
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| Authors: | WANG Hui-ting |
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| Keywords: | |
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