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| 大学生内隐老化刻板印象的情境效应 | |
| 引用本文： | 姚雨佳,杨剑青,张晓英.大学生内隐老化刻板印象的情境效应[J].杭州师范学院学报(自然科学版),2014(6). |
| 作者姓名： | 姚雨佳 杨剑青 张晓英 |
| 作者单位： | 1. 浙江工业大学技术与教育发展研究中心，浙江 杭州 310023; 华东师范大学心理与认知科学学院，上海 200062 2. 浙江省仙居县安洲中学,浙江 仙居,317300 3. 浙江工业大学技术与教育发展研究中心,浙江 杭州,310023 |
| 基金项目： | 浙江工业大学人文社科基金项目(Z20120118)． |
| 摘 要： | 通过情感错误归因程序（AMP）考察不同情境下大学生的内隐老化刻板印象。采用2（情境：专业和普通）×2（年龄启动：年老和年轻）的混合实验设计，记录分析30名大学生在不同情境下对出现在不同年龄词汇之后的目标词的情感反应。结果发现：专业情境下被试对目标词的积极判断比例显著高于普通情境；相对于年轻词汇，被试对老年词汇的积极判断比例更低；相比女生，男生对老年词汇的积极判断比例更低。表明大学生具有内隐老化刻板印象，但存在情境效应，专业情境会显著弱化其内隐老化刻板印象。大学生的内隐老化刻板印象还存在性别差异，男生对老年人的内隐评价更低。 |
| 关 键 词： | 内隐老化刻板印象 情境效应 AM P 启动 |
The Context Effect of College Students'Implicit Ageing Stereotypes |
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| YAO Yujia,YANG Jianqing,ZHANG Xiaoying.The Context Effect of College Students'Implicit Ageing Stereotypes[J].Journal of Hangzhou Teachers College(Natural Science),2014(6). | |
| Authors: | YAO Yujia YANG Jianqing ZHANG Xiaoying |
| Abstract: | |
| Keywords: | implicit aging stereotypes context effect AMP priming |
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