| 提升高校教学质量的微观思考 |
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| 引用本文： | 饶文军. 提升高校教学质量的微观思考[J]. 辽宁科技大学学报, 2011, 34(6): 650-653,657 |
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| 作者姓名： | 饶文军 |
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| 作者单位： | 江西财经大学工商管理学院,江西南昌,330013 |
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| 摘 要： | 针对高校教学中普遍存在的问题展开讨论,从学校、学生和教师等现实的微观因素方面研究,归纳了影响教学质量的五种力量模型,从五个方面分析了影响教学质量的力量因素,提出了提高高校教学质量的一些具体措施,为提升高校教学质量水平提供一些有益的参考和借鉴。
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| 关 键 词： | 高等院校 教学质量 微观思考 力量模型 教学措施 |
Micro-thought on improving teaching quality in colleges and universities |
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| RAO Wen-jun. Micro-thought on improving teaching quality in colleges and universities[J]. Journal of University of Science and Technology Liaoning, 2011, 34(6): 650-653,657 |
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| Authors: | RAO Wen-jun |
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| Affiliation: | RAO Wen-jun(School of Business Administration,Jiangxi University of Finance and Economics,Nanchang 330013,China) |
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