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教学案例写作的误区
引用本文:
段志东.教学案例写作的误区[J].奇闻怪事,2007(5):4-5.
作者姓名:
段志东
摘 要:
随着新课改在各地的陆续推进,校本教研可谓深入人心,作为校本教研成果表述形式之一的教学案例也逐渐为教师们所熟知。相对于教学研究论文,老师们似乎更容易接受教学案例,教学一线的教师也确实有着写案例的天然优势。遗憾的是除少数人外,
关 键 词:
教学案例
案例写作
误区
教学研究论文
校本教研
教研成果
天然优势
新课改
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