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论师范生课程意识的培养
引用本文:
王萍.论师范生课程意识的培养[J].奇闻怪事,2007(2):107-109.
作者姓名:
王萍
摘 要:
随着新一轮基础教育改革的不断深入,具有科学的课程意识成为对新型教师的基本要求,成为教师专业成长的重要标志之一。教师的课程意识支配着教师的教学行为,而培养教师的课程意识,最好从师范生学习之初开始。
关 键 词:
课程意识
教育理论
教学方法
师范生
教育实践性课程
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