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和孩子一起攀登生命的高峰——《我要攀登》课堂活动设计
作者姓名:
史金花
摘 要:
【设计意图】本课的重点是认识到困难是生活中常有的事,在学习他人、总结自己经验后,逐渐掌握解决困难的方法。通过体验、测验、检验自己的结论,增强克服困难的决心和信心,激发学生逐步形成遇到困难勇于挑战的情感态度,培养良好的意志力与耐挫力。
关 键 词:
课堂活动设计 攀登 生命 孩子 设计意图 情感态度 耐挫力 意志力
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