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杂志ISSN号
弹奏起学生心灵与生活的和弦
作者姓名:
武文静
摘 要:
习作是语文素养的综合反映,如何让习作成为学生情感倾诉和交流的温馨天地?笔者以生活为依托,试从三个方面入手,提高学生的习作兴趣,丰富学生的习作素材,真正实现“勤于动笔,乐于表达”。
关 键 词:
习作 生活 乐趣 素材 个性表达
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