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杂志ISSN号
语义扩展模式对日语多义词教学的启示
作者姓名:
徐宏亮
作者单位:
牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157012
摘 要:
本文概述了认知语言学的语义扩展模式,分析中日语言中多义词的语义扩展的情况不同,阐述了将语义扩展模式应用于对多以词教学的重要意义。
关 键 词:
多义词
语义扩展模式
中日对比
教学
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