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一石激起千层浪——激活课堂,沟通课内外
引用本文:
朱艳巧.一石激起千层浪——激活课堂,沟通课内外[J].科技信息,2010(31):298-298.
作者姓名:
朱艳巧
作者单位:
沛县张双楼矿区学校,江苏沛县221616
摘 要:
文章先就当前教育形式,谈教学过程中要以学生为本,调动学生学习积极性,让学生自主学习,主动学习。然后结合课堂教学实际,具体来谈教师要立足课堂以教材为契机,沟通课内外,培养学生阅读的兴趣。
关 键 词:
主动学习
课堂教学
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