初中物理课堂有效性教学的强化与深入 |
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引用本文: | 陆水明.初中物理课堂有效性教学的强化与深入[J].科技信息,2013(9):348-348. |
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作者姓名: | 陆水明 |
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作者单位: | 苏州市吴中区东山莫厘中学,江苏苏州215107 |
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摘 要: | 初中教育作为初中生知识累积和身心发展的重要过程时期,其中的物理课堂教学对学生的成长,特别是初中学生具有重要的影响作用。作为初中教育过程的重要组成部分之一学校教育,以及教学重要实施者的初中教师,都是创建有效课堂教学的主体。本文通过对学生在初中受教育过程的现状特色为起点进行分析,确立了改进当前初三学生物理课堂教学的意义和创新对策。
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关 键 词: | 初中学生 物理课堂教学 有效性 对策 |
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