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| 小学生个性化阅读指导策略 | |
| 引用本文： | 史曙敏.小学生个性化阅读指导策略[J].科技知识动漫,2009(10). |
| 作者姓名： | 史曙敏 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市蒋店小学,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 新课程指出,"阅读是学生个性化的行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读时间.应让学生在主动积极的思维中和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍惜学生独特的感受、体验和理解." |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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