初中物理新课导入的原则和方法

导入新课是课堂教学的首要环节，成功的导入可以集中学生注意，创设教学情境，激发兴趣，唤起求知欲望，启迪积极思维．为取得好的教学效果打下基础。下面就初中物理课堂教学导入的原则与方法谈谈我们浅显的认识１初中物理课堂教学导入的原则１．１针对性　每节课都有一个核心内容。导入新课无论采用何种方式，都必须围绕这个核心内容和学生实际展开，使学生初步明确要学什么？怎么学？为什么要学？使学生有的放矢。１．２关联性　善于以旧拓新，温故知新。导入的内容与新课重点密切相关，能揭示新旧知识的联系。１．３诱思性　以生动具体的事例或实验现象，引入新知识，来激发学生产生解决问题的强烈愿望，从而有效地调动学生思维活动的积极性，也只有诱发学生的思维，才能促进学生更好地理解教学内容。１．４趣味性　课堂教学的导入应具有趣味性，引人入胜，使学生产生浓厚的兴致，为进一步调动学生学习的积极性作出良好的铺垫。学生对所学的内容有兴趣，并能从中体验到一种获得知识的喜悦，是激发学生智力的重要心理因素，由此而产生强烈的求知情感，对学生学好物理知识极为有益。２初中物理课堂教学导入的方法２．１直按导入　这是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。...