基于“理实—体”的高职“双证”技能体系的构建与实现——以苏州农业职业技术学院信息类专业为例

“双证”教学模式是指通过职业教育，使学生具备扎实的专业理论知识和较强的实践能力，从而在毕业时既能取得学历证书，又能取得能证明其专业能力的职业资格证书。“理实一体”化教学是指将理论教学与实践教学有机结合，打破传统学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标要求来重新整合教学资源。“理实一体”带来的是老师“教学”方式的变化，带来的是学生“学习”方式的转变，基于“理实一体”的高职“双证”教学模式较好地适应了当前高职教育的内在要求，适应了企业对人才的需求。