怎样激发大学新生的英语学习动机 |
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引用本文: | 彭正良,钟玉国.怎样激发大学新生的英语学习动机[J].攀枝花学院学报,2005,22(4):78-78,51. |
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作者姓名: | 彭正良 钟玉国 |
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作者单位: | 攀枝花学院外语学院,四川,攀枝花,617000 |
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摘 要: | 由于大学新生刚踏人大学校园,从一个原来相对较小的环境进入一个相对较大的环境,对他们来说,老师、同学、校园、周边环境和大学英语教材都是那么新鲜和陌生。再加上刚进大学,摆脱了高考的压力,许多同学自然而然地认为应该放松放松。于是,部分同学地学习劲头不足,积极性不高,只是为了应付期末考试,因此缺乏一种积极向上地学习动机。这样他们就带着新奇、茫然、和新的学习“债务”匆匆忙忙地度过了大学的第一学期,对以后的学习形成了恶性循环,有着很大的负面影响。因此,在英语教学过程中,尤其是对大一新生的英语教学,教师应该恰当地激发他们地英语学习动机。那么,教师应该怎样激发学生地英语学习动机呢?
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关 键 词: | 大学校园 大学英语 学习动机 新生 激发 周边环境 期末考试 恶性循环 教学过程 |
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