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影响高职院校非英语专业学生英语听说能力的因素分析与研究
作者姓名:王丽
作者单位:开封大学国际教育学院;
摘    要:目前,高职院校学生英语听说能力普遍不高,这与现行教育体制有很大关系。但是影响高职院校学生听说能力提高的因素有很多种,本文就这一点展开分析与研究。

关 键 词:高职院校  英语听说能力  影响  因素分析
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