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| 河南省幼儿教师培训存在的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 张燕子 |
| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校学前教育学院,河南焦作,454000 |
| 基金项目： | 河南省政府决策研究招标课题《基于中原经济区建设的普及学前三年教育的对策研究》（编号：20118473）、河南省软科学基金研究项目《新时期幼儿教师职前职后一体化教育模式研究》（编号：122400450342）. |
| 摘 要： | 幼儿教师培训是提高幼儿教师专业化水平的重要途径。当前河南省幼儿教师培训中存在政府财政支持不够、整体规划缺失、管理体制不健全、地区不均衡、培训内容不适宜、培训方式单一等问题。针对这些问题,从幼儿教师培训所需要的政策支持、管理体制、培训体系、评估与管理模式等方面出发,尝试构建系统的幼儿教师培训机制,从根本上提升幼儿教师整体队伍的水平,从而推进学前教育的普及。 |
| 关 键 词： | 河南省 幼儿教师 在职培训 |
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