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立足基础、把握本质 有效教学小学数学概念
引用本文:
袁樱.立足基础、把握本质 有效教学小学数学概念[J].科技信息,2011(27):148-148,169.
作者姓名:
袁樱
作者单位:
菏泽学院初等教育系;
摘 要:
在新课程实施背景下,小学数学概念的有效教学,应该建立在教师立足于教材研究,全面深刻地把握小学数学概念的深厚内涵及本质的基础之上。
关 键 词:
小学数学概念
有效教学
内容本质
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