试论高等艺术院校思政课教学的特殊性与应对策略 |
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引用本文: | 梁维科.试论高等艺术院校思政课教学的特殊性与应对策略[J].科技信息,2011(28):248-248. |
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作者姓名: | 梁维科 |
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作者单位: | 山东工艺美术学院; |
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摘 要: | 高等艺术院校的思政课教学面临许多特殊困难,主要表现在艺术生文化基础的相对薄弱、艺术专业的性质和特点、思政课教师职业信念与现实困境的纠结等。为了提高艺术院校思政课教学质量和效果,思政课教师应真心热爱本职工作,增强事业心和责任感;探索教学方法,缩短抽象的教学内容与学生接受能力之间的差距;结合当前的社会热点问题,提高学生学习兴趣和积极性;把教学内容与艺术专业关联起来,强调互动教学。
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关 键 词: | 高等艺术院校 思政课 艺术生 |
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