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浅谈实验教师角色的定位
作者姓名:
张相飞
作者单位:
青岛农业大学,山东青岛266109
摘 要:
实验教学的改革要求教师转变角色已成必然。本文主要讨论了实验教师要从以下五个方面进行角色定位:实验教学的辅助者;实验教学的合作者;实验教学的研究者;实验科学的终身学习者和学生自主学习能力的培养者。
关 键 词:
实验教学
教师角色
定位
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