参与式实验教学培养学生创新能力的探索 |
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引用本文: | 高黎黎,张昊,张合喜.参与式实验教学培养学生创新能力的探索[J].科技信息,2010(26):I0112-I0112. |
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作者姓名: | 高黎黎 张昊 张合喜 |
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作者单位: | [1]新乡医学院公共卫生学系 [2]新乡医学院第一附属医院普外一科 |
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基金项目: | 本文系新乡医学院教育教学科研课题,编号:200782. |
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摘 要: | 本文以培养符合时代要求的新型复合型预防医学专业人才为目的,针对问卷调查发现的目前预防医学实验教学模式中存在的问题,遵循"启发式教学"理念,针对我校预防专业本科生开发了设计性实验模式,通过实验设计课的锻炼,充分地调动学生的学习兴趣,提高学生综合运用知识设计实验方案及解决实际问题的能力,并发掘了学生的创新思维与科研素质,为今后从事科学研究奠定了良好的基础。
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关 键 词: | 预防医学 设计性实验模式 创新素质 |
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