口语竞赛与英语听说教学的优化策略研究 |
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引用本文: | 张瑞红,杨惠芳.口语竞赛与英语听说教学的优化策略研究[J].科技信息,2010(26):163-163. |
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作者姓名: | 张瑞红 杨惠芳 |
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作者单位: | [1]兰州石化职业技术学院应用外语系 [2]兰州城市学院外国语学院 |
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摘 要: | 本文通过对参加英语口语竞赛学生的成绩的分析,并与普通未参加竞赛学生的口语、听力技能进行比较,发现经历竞赛的学生,在英语听说能力上的提高较迅速,我们尝试把培训竞赛选手的方法运用到实际的听说教学中,使得学生不仅在听说理解上有了快速提高,而且显示出在词汇语法、智商测试、阅读理解中的成绩突出。由此得出,应用演讲比赛的培训方法,使学生在锻炼口语的同时,潜在的培养出了抗压能力和临场应变能力,从而使其综合素质得到了极大的提高,从一定程度上实现了教学的优化策略目标。
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关 键 词: | 口语竞赛 听说教学 优化策略 |
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