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统计学课程教学创新研究
引用本文:陈冠全.统计学课程教学创新研究[J].科技信息,2010(25):I0188-I0188,I0202.
作者姓名:陈冠全
作者单位:广西财经学院数学与统计系,广西南宁530003
摘    要:统计学是一门研究对数据进行处理分析并挖掘其深层次意义的学科。统计学属于应用学科,注重运用数据分析处理工具来分析解决现实问题。在新形势下统计学科的发展现状却不容乐观,主要表现在教学内容针对性不强、教学观念陈旧、教学方式呆板、教学手段落后、

关 键 词:统计学  教学创新  课程  数据分析处理  教学内容  教学观念  教学方式  教学手段
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