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| 建构主义理论指导下的计算机辅助语言教学研究 | |
| 引用本文： | 李洪德.建构主义理论指导下的计算机辅助语言教学研究[J].科技信息,2010(26):246-247. |
| 作者姓名： | 李洪德 |
| 作者单位： | 青海广播电视大学导学中心 |
| 摘 要： | 一、引言
建构主义（Constructivism）又称结构主义,是认知理论的分支,是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,是与素质教育相吻合的、西方教育心理学的最新教学理论。建构主义理论认为＂情景＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂是学习环境中的4大要素, |
| 关 键 词： | 建构主义理论 计算机辅助 教学研究 语言 学习环境 教育心理学 结构主义 认知理论 |
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