优质提问法在高职课堂教学中的探索 |
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作者姓名: | 成珏飞 |
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作者单位: | 苏州市职业大学电子信息工程学院 江苏苏州 215000 |
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摘 要: | 针对目前高职课堂教学面临的学生被动学习,不能积极参与回答问题以及主动提出问题的现象,该文通过介绍美国教育专家提出的"通过提问和理解促进学习和思考"的"优质提问教学法",并结合自己的教学实践分别从优质提问的教学意义,优质提问的教学原理在课堂教学中具体实施的方法,以及实施过程中要注意的问题等几方面,阐述了如何通过优质提问法来提高高职课堂教学质量,从而进一步培养高职学生的创新能力和自主学习的能力。
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关 键 词: | 优质提问法 教学 实践 |
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