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高中物理情境教学的探讨
作者姓名:赵艳娟  李晶晶
作者单位:华中师范大学物理科学与技术学院,武汉,430079
摘    要:本分析了情境教学的基本内涵,确立了高中物理开展情境教学以情激趣和有效互动的基本原则和程序,并针对“平抛物体的运动”的教学做出了尝试。

关 键 词:高中 物理教学 情境教学 有效互动原则 平抛运动
文章编号:1006-7353(2004)01-0061(19)-03
修稿时间:2003-12-18
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