“触屏”时代高校思想政治课教育功能的挖掘与利用

新媒体凭借其历时性、互动性抢占高校思想政治理论教育主阵地,增强教学实效性。鉴于此,剖析"触屏"时代高校思想政治课所具有的互动、自我教育和导向功能,以搭建"触屏"教育平台为基础,以提升教师信息素养为核心、构建信息监管与效果评价机制,积极抢占"微话语权",形成新的传播生态和舆论格局。