基于PDCA的建环专业课程设计教学质量提升研究

根据课程设计管理的内容、特点,把PDCA循环理论运用到课程设计管理中去,对课程设计管理进行研究,对课程设计不同阶段进行PCDA阶段划分、定位;运用PDCA循环及项目管理的相关理论、方法,对P阶段如何提高课程设计管理的效率和科学化水平进行研究;根据课程设计特点,对D阶段如何提高课程设计管理的效率和科学化水平进行研究;根据课程设计的特点及PDCA循环C阶段的要求,对在C阶段如何提高接口管理的效率和科学化水平进行研究。探索出一套基于PDCA理论的建环专业课程设计全程质量监控体系,使课程设计的质量控制更加可控、有效,进一步提高本科生教学质量。