| 试论教育实践在形成化学教学能力中的作用 |
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| 引用本文： | 孟庆廷.试论教育实践在形成化学教学能力中的作用[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2001,15(2):79-82. |
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| 作者姓名： | 孟庆廷 |
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| 作者单位： | 济宁师范高等专科学校化学系, |
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| 摘 要： | 化学教学能力的高低是师范院校所培养人才的关键 ,先天素质、环境和理论教育是培养化学教学能力的前提条件 ,为教学能力的形成提供了一种可能 .从化学科学的特点、实践在形成人类能力中的作用、教育机智、教学的相互促进以及个性化发展等方面证明了实践是形成教学能力的关键因素 .
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| 关 键 词： | 教学能力 实践 理论教育 环境 先天素质 |
| 文章编号： | 1007-9912(2001)02-0078-04 |
| 修稿时间： | 2000年11月1日 |
The Role of Education Practice in the Formati on of Chemical Teaching Ability |
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| MENG Qing-ting.The Role of Education Practice in the Formati on of Chemical Teaching Ability[J].Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences,2001,15(2):79-82. |
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| Authors: | MENG Qing-ting |
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| Abstract: | This paper fully proves that the practice is the key element in the chemical charactertic, the action of practice, resourceful teaching, teaching benefiting, teachers and students alike, individual develop etc. |
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| Keywords: | teaching ability practice theory teaching environment congentital performance |
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