| 注重培养学生的艺术思维 |
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| 引用本文： | 范建英. 注重培养学生的艺术思维[J]. 江西科技师范学院学报, 2003, 0(2): 110-111 |
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| 作者姓名： | 范建英 |
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| 作者单位： | 杭州师范学院工艺美术中专部,浙江,310002 |
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| 摘 要： | 对工艺美术类的学生，在语文教学中要有意识地培养艺术思维，主要可以通过三方面的速径：一是启迪思想，再现画面，将课文中的描述进行合理大胆的想象，并在头脑中出现栩栩如生的画面，有身临其境之感。二是激发情感活动，对语文教材中的名篇佳作进行分析，让学生去理解、去体会，使之与作者共振共鸣，并促进学生的艺术构思和艺术创造能力。三是加强移情训练，要求学生对客观事物进行体验，达到物我交触、物我同一的境地，萌发出强烈的创作冲动。
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| 关 键 词： | 语文教学 艺术思维 启迪思想 激发情感 移情训练 艺术构思能 艺术创造能力 |
| 文章编号： | 1007-3558(2003)02-0110-02 |
| 修稿时间： | 2002-12-18 |
On the Education of Students'''' Art Thinking |
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| FAN Jian-ying. On the Education of Students'''' Art Thinking[J]. Journal of Jiangxi Science & Technology Normal University, 2003, 0(2): 110-111 |
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| Authors: | FAN Jian-ying |
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| Abstract: | When teaching art students, we should consciously train their art thinking through three main methods:1.enlighten their thinking and rehearse the pictures in mind; 2.stir up the emotion; 3.enhance the training of emotion transfer. |
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| Keywords: | train art thinking |
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