学习型学校开放式管理的含义及其实现的策略

本文试图从学习型学校的开放式行为容易陷入的困境分析入手，努力从“参与式开放”走向更深层次的“反思式开放”，同时就营造共同愿景下的彼此信任的氛围、确立开放的管理理念、确保老师走到决策前台从而鼓励个人愿景、激发学生的参与热情创立团体学习环境，以及开放社区家长管理学校的窗口等开放式管理的策略作了较为全面的论证。最后，本文还提出了学习型学校的开放式管理应注意的问题。