大学英语自主学习听力课堂中教师角色的实践 |
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作者姓名: | 李懿蔺 |
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作者单位: | 上海电机学院 |
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基金项目: | 上海电机学院重点(扶持)学科——英语语言文学(项目编号09XKF01)资助研究成果 |
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摘 要: | 培养大学生自主学习能力是教育发展和实践的方向和热点,近年来在各大高校都已陆续试点自主学习课程。经过几年的实践,教师面对诸多自主学习课堂中存在的问题,应该如何进一步扮演好教师角色。本文基于自主学习和"学习者训练"的相关理论,研究培养学生自主学习能力的要点和具体方法。以英语听力自主学习课堂为例,结合课堂上存在的问题,反思总结如何培养学生自主学习能力,教师如何在课堂中扮演好教师角色,从而提高自主学习课堂效率。
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关 键 词: | 大学英语 自主学习 听力课堂 教师角色 |
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