非英语专业学生“中国文化失语症”问题研究

采用问卷和访谈的研究方法,在部分非英语专业本科学生和大学英语教师中就中国文化失语症进行了调查,发现在大学英语基础教学中缺乏对本土文化探讨和传播的足够重视,片面理解跨文化交际,并由此导致在学生中存在严重的中国文化失语症现象。在调查的基础上,分析和探究了中国文化失语症产生的原因,并针对性地提出了解决策略。