基于“专业认证”的教学改革探索——以化工原理课程设计为例 |
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引用本文: | 王士财,成忠.基于“专业认证”的教学改革探索——以化工原理课程设计为例[J].浙江科技学院学报,2016(4):305-308. |
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作者姓名: | 王士财 成忠 |
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作者单位: | 浙江科技学院生物与化学工程学院;浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室 |
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基金项目: | 浙江科技学院教学研究项目(2015-z8) |
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摘 要: | 化工原理是化学工程与工艺专业的一门最主要的工程基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,而化工原理课程设计是理论联系实际的重要环节,起到由理论到实际的重要桥梁作用。基于化学工程与工艺专业"工程教育专业认证"要求,针对化工原理课程设计传统教学过程中存在的一些问题,以提高教学质量和教学水平为目标,从化工原理课程设计的教学内容、教学方式和考评等方面,对课程设计的教学改革进行了相关探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。
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关 键 词: | 化工原理 课程设计 专业认证 教学改革 |
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