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分类号
杂志ISSN号
谈实验——探究的教学模式
作者姓名:
张金良
作者单位:
江西省上饶师范学校,江西上饶334000
摘 要:
在元素、基本理论、基本概念、学生实验教学中,应用"实验-探索"的教学模式可以激发学生的学习化学的兴趣,体现学生学习的主动性,并为学生将来从事科研工作打下良好的基础.
关 键 词:
实验—探究
教学模式
化学教程
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