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| 浅谈数学教学中发散思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 任开远. 浅谈数学教学中发散思维能力的培养[J]. 重庆三峡学院学报, 2000, 16(Z1): 21-24 |
| 作者姓名： | 任开远 |
| 作者单位： | 万州广播电视大学,重庆,万州,404000 |
| 摘 要： | 数学课是一门培养思维能力的基础课,思维能力是数学能力的核心.面对新世纪,要培养全新意识和全新能力的新型人才,就必须在数学课中培养学生的创造性思维能力,而创造性思维能力的核心是发散性思维.因此,在数学教学中,培养学生的发散思维,显得至关重要.现侧重从发散思维的多向性、广阔性、变通性等特点出发,以解题为例,加以论述. |
| 关 键 词： | 数学教学 发散思维 能力 培养 |
| 文章编号： | 1008-4347(2000)Sup-0021-04 |
| 修稿时间： | 2000-06-30 |
The Development on Divergent Thoughts in Mathematics Teaching |
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