试析劳动教育中愉悦心理的培养

实施劳动教育,培养青年学生健康的劳动观念,是我们进行思想教育的重要一环。实践中要实现教育的目的,既要注意教育者的思想认识教育和实践形式的统一,也要注重教育过程中培养和引发受教育者的愉悦心理。创造的愉悦心理是受教育者自觉主动参与这一教育活动,形成良好定势的心理基础。