中学课堂教学评价的研究

中学课程评价对中学课堂教学改革起着导向和促进作用。适应时代发展要求，改革中学课程评价体系，应对评价体系的内容进行新的分层设计，使其既能反映课堂教学的实际效果与实际过程，也能反映教师的业务素质水平。这一评价过程，应由领导、教研员、教师和学生共同参与。