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| 基于建构主义理论的“生活地理”教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 江晓峰.基于建构主义理论的“生活地理”教学模式探讨[J].科技资讯,2012(21):155-156. |
| 作者姓名： | 江晓峰 |
| 作者单位： | 苏州工业园区第二高级中学,江苏苏州,215121 |
| 摘 要： | ":学习对生活有用的地理"是地理新课程改革的核心理念之一。建构主义理论通过"情境""协作""交流""意义建构"能有效的将生活地理融入地理课堂,激发学生产生学习地理的需求和兴趣,使学生在生活中发现、探究、解决地理问题,提升课堂生命力。本文旨在探讨如何将建构主义理论运用于"生活地理"课堂,打造具有生命力的"生活地理"课堂教学的模式。 |
| 关 键 词： | 生活地理 建构主义 地理教学模式 |
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