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| 当思维有了翅膀 | |
| 引用本文： | 大卫.当思维有了翅膀[J].青年科学,2006(11). |
| 作者姓名： | 大卫 |
| 摘 要： | 去年,我去了趟美国,却意外地被美国中学生洗了一次脑。在美国的中学数学课上,老师出了一道题:8减6是2,8加6也是2,有这种可能吗?请给以证明。一个男生站起作答:“数学上,8减6是2,但8加6也是2却是不可能的。一个明显不可能的问题作为可能被提出来,肯定有它可能的因素,所以,8加6是 |
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